martes, 26 de noviembre de 2013

Principales Escuelas de Psicología

Principales Escuelas de Psicología


Escuelas
Objeto de estudio
Temas básicos
Método
Perspectiva
Autores
Estructuralismo (1879)
Estructura de la conciencia
Sensación Imaginación
Introspección
Mentalista
Wundt Titchener
Funcionalismo (1890)
Funcionamiento de la conciencia
Hábitos emociones
Introspección
Mentalista
W. James
Psicología de la Gestalt (1912)
Experiencia perceptiva
Percepción Memoria Pensamiento
Introspección Observación
Mentalista
Wertheimer, Köhler, Koffka
Psicoanálisis (1895)
Inconsciente Neurosis
Personalidad Motivación Afectividad
Clínico Análisis de sueños
Mentalista
Freud, Carl Jung. Alder
Conductismo (1912)
Conducta observable
Aprendizaje Modificación de la conducta
Experimental Terapia de conducta
Conductista
Watson, Pavlov, Skinner, Bandura
Psicología humanista (1950-1960)
Ser humano
Motivación Personalidad
Psicoterapia
Personalista
Maslow, C. Rogers
Psicología cognitiva (1960)
Estructura y procesos mentales
Memoria, razonamiento, percepción
 Experimental
Modelo (ordenador) Racionalista
Piaget, Ausubel, Fodor
Psicología cultural (1990)
Influencia de la cultura en la vida psicológica
Socialización Subjetividad
Interpretativo
Histórico-cultural Socio-construccionista
J. Bruner M. Cole B.A. Shweder

Teorías Psicológicas, fechas, representantes, perspectiva, objeto estudio, características y método de investigación

Cuadro de doble entrada con las fechas, representantes, objeto de estudio y método de investigación y características de cada una de las teorías clásicas.

Nombre de la Teoría
Fecha  y Representante y perspectiva
Objeto de estudio. Características
Método de investigación


Psicoanálisis
Sigmund Freud (1856-1939)
Karl Gustav Jung

Mentalismo
Consideración irracional de la mente humana.
Inconsciente.
Instintos biológicos que determinan la conducta.
Introspección
Asociación libre de ideas
Interpretación de los sueños como método terapéutico



Conductismo
John B Watson (1878-1958)
Ivan Pavlov (1848-1936)
Frederik Skinner (1904-1991)
Busca criterios objetivos sobre la conducta.
Estímulos y respuestas.
Condicionamiento clásico. Reflejo condicionado. Conducta operante
Método experimental
Observación

Psicología Humanista
Abraham Maslow (1908-1970) Toward a Psychology of Being (1962).

Carl Rogers (1902-1987) El proceso de convertirse en  persona
Hombre autónomo.
Individuo globalmente.
Relaciones Interpersonales. Sentido de la existencia y valores humanos.
Autoanálisis
Autorreflexión



Psicología Cognitiva
Lev Vygostky (1896-1934) Pensamiento y Lenguaje
Jean Piaget (1896-1980) El lenguaje y el  pensamiento en el niño
David Ausubel
Comprender la naturaleza de la mente humana. Estudiar los procesos cognitivos: percepción, memoria, aprendizaje, razonamiento y lenguaje. Se basa en la metáfora del ordenador. Human being es un procesador activo de la información que recibe del entorno. Las estructuras mentales es el hardware.
Observación
Experimentación


sábado, 1 de junio de 2013

Para los alumnos de Psicología del IES LA SISLA

Estimados alumnos y alumnas: 

    Os deseo que todos vuestros anhelos se hagan realidad, que disfrutéis con lo que hayáis aprendido, espero que tengáis el gusanillo de saber más sobre los temas de Psicología que hemos tratado durante el curso. 
    Os deseo mucha suerte en la prueba de acceso a los estudios de grado tanto en junio como en septiembre, que nunca os falte la confianza en vosotros mismos y la fe en vuestras posibilidades que si las desplegáis, sin duda, vosotros mismos os sorprenderéis de lo que sois capaces de hacer. 

¡Mucha suerte! y Muchas gracias.

María Jesús Suárez

lunes, 18 de marzo de 2013

Teoria de los cuatro temperamentos




Este vídeo es un trabajo de unas estudiantes de psicología que refleja las características de cada uno de los cuatro temperamentos descritos por Hipócrates, y que dependen de la sangre, la bilis amarilla, la flema y la bilis negra.


viernes, 8 de marzo de 2013

Abraham Maslow

La pirámide de las necesidades o jerarquía de las necesidades humanas de Abraham Maslow, desarrollada en su obra A Theory of Human Motivation (1943)